这是我经常被培训公司问的一个问题：“郝老师，你又开发了什么新课吗？”是不是在培训公司眼睛里，讲师就象会下蛋的母鸡，今天下一个蛋，明天下一个蛋，而且产出的蛋又大又好？我的标准回答是：“没有新课，我连那些老课都讲不好呢，哪里敢开发什么新课？”

    自从2001年5月做企业内部讲师，2003年3月做职业讲师以来，我混迹于培训的江湖，已经8年多了。我在培训行业，也算勤奋的讲师，甚至被很多讲师叹服，成为他们的榜样，很多讲师学我写文章，学我建专栏，看遍了我的文章。平常没课时，我在家修炼，基本上是看书、写文章、编讲义，从早上8点到晚上12点，每天工作16个小时。到现在为止,除了上课养家以外，写了80来万字的营销、管理、培训、传统文化、育儿之类的文章，家里有3000来本书。现在有了小孩，没课时，带小孩子的时间多了一些，所以又开始研究儿童教育。即便如此，到现在为止，我也只有4门营销课程，1门管理课程，4门讲师训练课程。我觉得我的课，够多了，多得让不了解我的培训公司认为，我是个什么课都能讲的垃圾讲师。

    为什么我开发那些课程？营销是我的主业，因为我是做销售代表出身。其他的课程，全是我的兴趣了。我的兴趣比较广泛，特别喜欢教别人如何讲课，所以除了我的营销类的课程外，还有讲授式授课技能训练、引导式授课技能训练、教学设计、授课心理学。这样给跟我合作客户的感觉，郝老师课程比较乱，有营销类的，有管理的，有讲师训练类的，在市场上的定位就不清楚了。但你让我总讲一门课程，甚至一个月讲10次，那对我来说是种摧残。我喜欢变化着来讲，这样才能在讲课中，不断有一些惊喜，不断地找到乐趣，讲师的生涯才长久。

    虽然并不是我所有的课程都那么优秀，个别课程在内容上，还有一些小瑕疵。但我的体会是，没有什么课程是完美的，这里或那里，总有一些小瑕疵。学员可能看不出来，别的讲师可能看不出来，但讲师自己知道。没有完美的讲师，没有完美的额课程，大家都是在路上而已。

    我的这些课程，不是抄书的，书上都有，还要我讲吗？不是抄别的讲师的，人家的观点我好意思用吗？基本上都是我自己经验的总结。毕竟我曾经是个出色的员工，一个出色的经理，一个全国著名的优秀讲师，一个勤奋而好学的人。我的原则是，自己没有经验的不讲，自己没有独特想法的不讲，大师们讲过的不讲，书上有的不讲。你说说我能有几门课？开发优秀的课程，那叫个难呀！没有最少两年的时间，来磨砺，很难出好课。一个讲师要具备讲课的能力，我想只要是优秀的管理者，经过一些讲师训练，基本上都可以把课程讲好。但开发课程的人，水平要比讲课的人，要高数倍。在国外有两种讲师，一种是讲师的导师，专门负责开发课程，训练讲师，一种是专门讲课,就连著名的竞越公司,也不过是个国外课程的代理而已。

    看看培训“江湖”中的职业讲师，有的从营销到生产，从人力资源到采购，基本上什么都可以讲。某张姓讲师，列出的擅长课程清单，吓死人，号称有90门。我想我这一辈子，都做不到这样的水平.