今天是第二期专业讲师感受性训练课程开课，新的学员加上第一期两位讲师的观摩学习，当然也是从学员们的自我介绍开始拉开序幕，学员其实并不知道在自我介绍时，早已经进入了第一节课程设计当中，我们从学员的第一次介绍开始，先从自我介绍内容的开始，到讲师的肢体语言都一一做了评介之后，从新展开了第二轮的自我介绍演示，当然学员们互相再次地给予评介，我们发现第二次比第一次大家都进步了，同时我们借用别人（所有的学员)的成功经验，在第三次的自我介绍时，发现学员们基本上全部都掌握了自我介绍的技巧.

    自我介绍基本上是如何在一开始就抛出“橄榄枝”（塑造自己被别人利用的价值）如何让别人有想记住您的名字欲望，而不是介绍完自己的名字、电话等等之后再说出自己有啥“好处”（资源）可以被利用，那已经为时已晚，因为人家早就忘记您的名字了，所以自我介绍先要抛出“橄榄枝”（自己可被利用的价值=资源）再娓娓、清晰地道出自己的名字、电话等等信息，我想有心人一定会记下您的一切资料的。

    上午接近尾端的课程时，我们引导出了出了讲师的基本三大系统：一、视觉系统（仪表与肢体语言）；二、听觉系统（声音与内容）；三、敏感度系统（换位思考同理心的应用与情景控制）我们简单作了介绍之后，留作后续几天课程再做更详细的介绍。

    下午我们展开了今天课程的重点，“成功的模型MARTH GAME”,在四阶梯的游戏中，我们分为观察组与游戏组两组学员进行游戏。最后由观察组学员先进行分享，后面紧接着是观察组学员进行游戏观察心得报告，最后我们做了一个总结，我们发现在人生的过程中，成功人士与失败者的对比差异，我们发现了成功者的“三大特质与六大习惯”，只要拥有三大特质与六大习惯的人，比较容易成功，换位思考与同理心的应用下，我们发现行为证据事实证明也是如此；成功人士的”三大特质与六大习惯“如下：
成功者三大特质：

1、借用别人的成功经验，是让您迈向成功的最佳方法与跳板。
（而摸索是最浪费时间的，可以把节省下摸索的时间去做更多的工作与事业）
2、虚荣心是阻碍一个人迈向成功的最大障碍，而嫉妒心却是毁灭一个人最大的原动力。
3、空杯心态可以让您获得更多的资源与胸襟。

成功者六大习惯：
1、良好的人际面习惯。
2、良好的生活面习惯。
3、良好的工作面习惯。
4、良好的同理心习惯。
5、良好的守时习惯。（上课中间穿插入”如何做好简易的上中下时间管理“课题）
6、良好的守信习惯。
（以上习惯的养成由于篇幅关系省略详细介绍只记重点）
    我们反复论证得到一个结论，那就是问题分析、找出行为证据、寻找解决的方法与工具、同时如何验证成果与效益，我们知道人类的生活的成就，最重要的技巧就是“沟通技巧”，沟通无所不在，在日常生活中、人际关系交往中、工作事业中，沟通往往就是事件的成败关键，而沟通技巧的三个要素就是“聆听”、“观察”、同理心“，下午我们做了简单介绍后，后续课程会做专题介绍与演练。

    在最后每一个学员都做了今日课程的学习心得总结报告，同时观摩的两位讲师也做了评介，我们发现感受性训练，可以让不同的层次学经历背景的人共同参与，个人得到不同的体验与成功，既可以分享亦可以共享。

    最后我非常感谢全体学员的认真参与，同时也感谢两位观摩老师（廖衍明老师、胡曾萍老师）牺牲宝贵时间的奉献，我希望更多的讲师能够加入”专业讲师感受性训练“的行列，让这种技术更能普及在教育训练（培训）当中。