怎样成为一个好的领导和怎样获得并且保持领导该有的威信，这对矛盾有利于解释为什么很多人发现他们获得辅导和教学的最好机会不是来自最高层，也不是来自快车道。除非人民能够克服那些惯性的心理思维定势，看到热情的优点，能力和热情不是消极相连，互相抵消的，温柔并不代表薄弱，不然就没有希望去采取一个杰出领导者应当采取的各种措施。